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04-29
我院教师王彬荣获“全国五一劳动奖章” 荣誉称号
2021年4月28日，宁夏回族自治区总工会庆祝“五一”国际劳动节颁奖会在宁东能源化工基地宝胜（宁夏）线缆科技有限公司举行，为2021年荣获全国五一劳动奖状（奖章）和全国工人先锋号的先进集体和先进个人颁奖。 我院教师王彬因其在教育、科研和社会服务工作中的突出成绩喜获“全国五一劳动奖章”荣誉称号，受到大会表彰。这是学院全体师生的光荣，也是学院的集体荣誉。 王彬老师自2010年留校以来，工作一直 -
03-13
草地学课程国家教学团队
宁夏大学“草地学”课程教学团队在50多年的建设和发展中，重视教学、科研与实践相结合，重视队伍建设与条件建设，逐步形成了教学水平高、创新能力强的教学团队，推动了宁夏大学“草业科学”学科的发展和壮大。在本团队的不断努力下，上世纪90年代初“草业科学”被批准为宁夏回族自治区第一批重点建设学科，1993年草业科学被国务院学位委员会批准为原宁夏农学院第一个硕士学位点，2003年草业科学被国务院学位委员会 -
07-20
农学专业（农村发展与管理方向）本科人才培养方案
一、培养目标 本专业（方向）培养德、智、体全面发展的、掌握农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能适应社会主义市场经济和新农村建设与发展的懂技术、会管理、善经营的复合型、应用型专门人才，同时具有较强的就业能力和发展潜力的合格人才。 二、目标体系的构成要素 本专业（方向）人才培养结合宁夏优势特色农业生产，注重基础理论，加强实践性教学环节，培养具有较强就业能力和发展潜力的复合型、应用型 -
12-17
农业资源与环境专业本科人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具有农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立在农业及其相关部门从事农业资源与环境和相关领域的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研工作，具有较高综合素质、较强就业能力和发展潜力的合格人才。 二、目标体系的构成要素 （一）毕业生应掌握的知识 1. 具备扎实的数学、生物、化学等基本理论知识； 2. 掌握农业资源的管理与利用特别是土壤学、植物营养学 -
11-24
林学专业本科人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具备生态学、植物学、林木遗传育种学、森林培育学、森林资源保护学、林业资源管理及开发利用等方面的专业知识，能在林业、农业、自然保护区等部门或企业以及林业科研院所从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设等方面的管理、技术推广、教学及科学研究专门人才。 二、目标体系的构成要素 （一）毕业生应掌握的知识 1. 具备坚实的数学、化学、外语等基础知识； 2. 掌握林学、生物学 -
07-06
园艺专业（设施园艺方向）本科人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具备生物、环境工程、园艺等学科的基础知识，掌握设施的环境调控、生产管理、设计与建造的基本理论、基本知识与实践技能，毕业后能在科教、产业、商贸、管理等领域和部门从事现代设施与园艺的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等工作的专门人才。 二、目标体系的构成要素 本专业学生主要学习生物学、化学、环境工程学、建筑学、园艺学的基础理论知识，受到农业设施设计与建造、设施 -
07-06
动物科学专业本科人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具有动物营养、动物遗传育种以及动物生产等方面的基本理论、基本知识和基本操作技能，能够在动物科学相关的领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的复合型专门人才。同时，具有较强就业能力和发展潜力的合格人才。 二、目标体系的构成要素 本专业学生主要学习动物遗传学、家畜育种学、家畜繁殖学、动物营养学等方面的基本理论和知识；掌握动物良种选育、动物繁殖技术 -
07-05
农学院关于加强考试试卷和毕业论文的管理办法
为了进一步加强学院教学管理，严肃教学纪律，维护学院的教学秩序，保障教学质量。学院在《宁夏大学教学和教学管理差错与事故认定及处理办法》的基础上，制定了以下管理办法。 1．不按要求命题、不按时上交考试试卷（课程论文题目）者，扣除任课教师教学工作量5学时。 2．对不按要求阅卷（课程论文）者，扣除任课教师教学工作量5学时。 3．没有按教学办要求填写试卷（课程论文）分析，按规定上交成绩及相关原始依据者 -
07-05
学生实验管理条例
学生实验管理条例 （2006年10月） 一、实验前做好预习工作，了解实验内容和操作方法。 二、按时进入实验室，实验室内严禁吸烟、吃东西。应遵守实验室规章制度，按照教师所提出的步骤认真、细心、准确地进行实验操作。 三、遵循实验教师关于实验室安全的指导，对违反安全操作的行为有责任及时向实验教师报告。 四、实验所得数据及计算结果和结论要正确简洁地记录在本上，严禁实验完成后涂改、编造数据，应独立完成并按 -
07-05
实验室主任职责
实验 室 主 任 职 责 （2006年10月） 实验室主任在院党总支、院行政的领导下开展工作，全面负责本实验室的教学及其他业务工作，主要职责是： 1.组织领导本实验室的教学、科研和师资培养工作，抓好本室所承担课程的教学质量，并承担一门或一门以上主要课程的教学任务。 2.向本室人员合理的分配教学、科研和实验室建设等各项任务，负责制订本室的工作计划和做好工作总结。 3.根据教学计划和教学大纲的要求 -
07-05
农学院实验室工作暂行条例
高校实验室是进行教学和科学研究的重要基地，是现代化大学的心脏。教学实验室是高校实验室的重要组成部分，担负着培养高素质创新人才的重任。为把南京师范大学办成综合性、有特色的教学科研型大学，必须加强实验室的建设和管理。为逐步实现实验室管理的科学化和规范化，改善办学条件，提高办学效益，合理配置资源，依据教育部第20号令《高等学校实验工件规程》，制订本条例。 第一条 我院实验室(包括为教学、实验中心 -
07-05
农学院实验室开放管理办法
农学院实验室开放管理办法 （2006年10月） 为了进一步加强实验实习环节的教学，充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，培养学生实际操作能力和动手能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的综合素质，学院鼓励学生利用课余时间进入实验室开展试验技能训练和试验科学研究，并制定以下管理办法。 1.各实验室应进一步加大实验室开放力度，通过统一协调安排，在保证正常教学实验的基础上，尽可能的为
